11月11日，學(xué)院召開20-21學(xué)年院級課題立項評審會，與會專家認(rèn)真審閱了9項課題的申報材料，經(jīng)專家評審、院領(lǐng)導(dǎo)審核，決定《AI背景下高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系優(yōu)化改革和實踐探索》等9項課題作為20-21學(xué)年院級課題立項，現(xiàn)將立項的院級課題公示如下，如有疑義請于5日內(nèi)與科研處聯(lián)系。
科研處
2020-11-12
附：2020-2021學(xué)年度院級課題立項名單：
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編號 |
課題名稱 |
申報單位 |
主持人 |
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2001 |
AI背景下高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系優(yōu)化改革和實踐探索 |
計算機教研室 |
沈亮亮 |
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2002 |
中高職課程銜接體系建設(shè)研究——以建筑類專業(yè)為例 |
建筑教研室 |
石凌棟 |
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2003 |
基于資源庫的混合式教學(xué)模式探索—以汽車專業(yè)為例 |
汽車教研室 |
于麗麗 |
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2004 |
高職院?；A(chǔ)課程“課程思政”建設(shè)方案研究---以社會主義核心價值觀為切入點 |
會計教研室 |
戴 霞 |
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2005 |
我院跨境電子商務(wù)專業(yè)構(gòu)建可行性方案研究 |
商貿(mào)教研室 |
吳靜斐 |
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2006 |
基于“結(jié)果導(dǎo)向”的課程改革研究----以民航服務(wù)禮儀課程為例 |
客運服務(wù)教研室 |
劉陸燕 |
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2007 |
“養(yǎng)成教育”在我院民航高鐵專業(yè)的構(gòu)建與實施 —以“晨訓(xùn)”活動為突破口 |
客運服務(wù)教研室 |
仝澤柳 |
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2008 |
藝術(shù)重塑，變廢為寶，再生價值—論生活垃圾的藝術(shù)回收再利用 |
室內(nèi)設(shè)計教研室 |
陳維煒 |
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2009 |
思政元素融入我院英語教學(xué)的路徑探索與實踐 |
外語教研室 |
周 璐 |
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